Куклен театър с пъпети като метод за преподаване на чужд език. Защо да използваме кукли в обучението по английски език?

На пръв поглед играта с пъпети може да изглежда просто

едно забавно и развлекателно занимание, но под повърхността си тя е

много повече.

Куклите се използват от много години за обучение на децата,

особено в ранното чуждоезиково обучение. Неоспорим факт е, че куклите могат да

подобрят езиковите умения като едновременно с това развиват креативността .

Ние учителите може да ги използваме като педагогически инструмент в

обучението по английски и всеки друг чужд език, защото са ценни като

опорни точки при преодоляването на езиковата бариера.

Истинското многообразие на ползите от куклите за ръце или пръсти

(т.н. puppets) обаче може да изненада родителите, ето защо бих искала да споделя някои от големите предимства на тези малки кукли.

Децата обичат да използват куклите, за да говорят, което прави

пъпетите чудесен инструмент за развитие на вербалното

взаимодействие. Децата могат да използват куклата като средство да

преодолеят срамежливостта си и притеснението си от общуването с другите.

От друга страна, куклите ни дават възможност да задаваме отворени

въпроси и да ограничим "любимите" на учениците затворените въпроси, при които отговорите са или "да" или "не". Това е лесен начин да предизвикаме нашите ученици да използват пълни изречения, включващи по-сложна лексика.

На следващо място, куклите осигуряват усещане за сигурност,

което улеснява децата да изразяват мисли и чувства без страх.

Разговорът чрез кукли позволява на децата да изследват свободно

чувствата си и да разиграват различни ролеви ситуации. Те са по-малко притеснени, когато общуват чрез куклите.

Използваме пъпетите и като чудесен начин да предизвикаме

интерес у малките ученици, да ги накараме да слушат, да се съсредоточат,

когато е необходимо, и да изпълняват указания. Така създаваме

положителна атмосфера в групата, която води до енергия и

мотивация в учебния процес както за нас учителите, така и за

децата. Ако някой от нашите учениците е разстроен, ядосан или

разсеян, куклите често намаляват напрежението.

С помощта на пъпетите можем да усъвършенстваме и уменията за слушане.

Децата имат възможност да усвояват езикови модели, да открият ритъма,

римата и да усвоят правилно произношение и изговор. Използваме

куклите с пръсти и като реквизит за песни или песнопения, за

преподаване на лексика по описание на животни и хора, изучаване

на частите на тялото, облекло и пр., в резултат на което децата

могат да научат описателна лексика по увлекателен, привличащ

вниманието начин.

Разбира се, най-често използваме куклите за разнообразни ролеви

игри - диалози, дейности за загряване, приказки. Малките ученици,

изучаващи английски език, могат да разиграват различни

реалистични сценарии, като например да се изгубят и да поискат

помощ от полицай или да видят дим и да се обадят на пожарната.

Играта с кукли предлага безброй роли за детското творчество, защото пъпетите могат

да бъдат всеки или всичко, което детето иска да бъде.

Те могат да бъдат супергерой, рок звезда, животно или герой от любимата им

книжка с приказки. Това дава на децата свободата да

експериментират с различни роли и идентичности, като им помага

да открият повече за себе си в този процес. Предлагайки на децата

пространство, в което те могат да изпробват нови неща без

осъждане, помагаме на нашите ученици не само да научат езика, но

спомагаме за повишаване на самочувствието им, учим ги, че е нормално да правят грешки. С всяко куклено представление те научават малко повече за това, на което са способни, което ги кара да се чувстват по-уверени в собствените си възможности.

Чрез куклите подпомагаме емоционалното развитие, разпалваме

въображението на децата, помагаме им да развият емпатия.

Куклите могат да преподават емоции, като споделят преживявания

като радост (смях), тъга (сълзи), гняв (разклащане на юмруци) и

съпричастност, а развитието на емоционалната интелигентност е

важно и за възпитаването на междуличностна интелигентност -

което е един от най-важните аспекти в процеса на учене.